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Essai gratuit
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Questionnaire

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Cadre réglementaire et institutionnel: cadre légal (lois encadrant l'accueil périscolaire, loi 2005 sur le handicap, normes sanitaires et sécurité), règlementation liée aux accueils collectifs de mineurs (ACM)
Quelle loi encadre l'accueil périscolaire et vise à garantir l'égalité des droits pour les personnes en situation de handicap ?
Sélectionnez la réponse
1 bonne réponse
A.
Loi de 1989 sur l'éducation
B.
Loi de 2005 sur le handicap
C.
Loi de 1996 sur la protection de l'enfance
D.
Loi de 2014 sur la refondation de l'école

Questionnaire

2/10
Cadre réglementaire et institutionnel: relations avec la mairie et les partenaires locaux, rôle des communes dans l'organisation des activités périscolaires, relations avec les établissements scolaires, associations, et parents d’élèves
Quel est le rôle principal des communes dans l'organisation des activités périscolaires ?
Sélectionnez la réponse
1 bonne réponse
A.
Assurer la gestion des établissements scolaires
B.
Collaborer avec les parents d'élèves
C.
Fournir des locaux et des financements pour les activités
D.
Former les animateurs périscolaires

Questionnaire

3/10
Communication avec les enfants: techniques d'écoute active et langage adapté aux enfants, méthodes pour gérer des comportements difficiles
Quelle est la technique d'écoute active la plus efficace pour encourager un enfant à s'exprimer ?
Sélectionnez la réponse
1 bonne réponse
A.
Poser des questions ouvertes
B.
Interrompre souvent l'enfant
C.
Ignorer ses émotions
D.
Parler à sa place

Questionnaire

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Conception d’activités en plein air: jeux et animations dans un environnement naturel, sécurité et encadrement lors des sorties
Quel est l'élément le plus important à considérer lors de la planification d'activités en plein air pour assurer la sécurité des enfants ?
Sélectionnez la réponse
1 bonne réponse
A.
La popularité du jeu
B.
La météo prévue
C.
Le niveau de difficulté du jeu
D.
Le nombre d'enfants participants

Questionnaire

5/10
Conception d'activités: élaboration de projets éducatifs en lien avec les objectifs pédagogiques, activités sportives, artistiques, scientifiques, ou culturelles adaptées aux âges
Quelle est la première étape dans la conception d'un projet éducatif pour des enfants de 6 à 10 ans ?
Sélectionnez la réponse
1 bonne réponse
A.
Évaluer les ressources disponibles
B.
Déterminer les objectifs pédagogiques
C.
Réaliser une enquête auprès des parents
D.
Organiser une réunion avec les éducateurs

Questionnaire

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Connaissance du public: développement de l’enfant (étapes du développement physique, cognitif, affectif et social de 3 à 12 ans) et comprendre les besoins spécifiques selon les âges
Quel est le principal besoin affectif d'un enfant de 3 à 5 ans ?
Sélectionnez la réponse
1 bonne réponse
A.
Apprendre à lire
B.
Développer l'estime de soi
C.
Explorer son environnement
D.
Établir des relations avec des pairs

Questionnaire

7/10
Connaissance du public: inclusion et diversité (accueil des enfants en situation de handicap, gestion des différences culturelles et sociales dans un groupe)
Quelle est la principale raison d'intégrer des enfants en situation de handicap dans les activités périscolaires ?
Sélectionnez la réponse
1 bonne réponse
A.
Pour respecter la loi sur l'égalité des droits
B.
Pour réduire le nombre d'enfants dans les groupes
C.
Pour offrir un soutien financier à l'établissement
D.
Pour encourager la compétitivité entre les enfants

Questionnaire

8/10
Documentation administrative: rédaction de rapports ou fiches d’activités et gestion des présences et des autorisations parentales
Quel document est essentiel pour enregistrer la présence des enfants lors des activités périscolaires ?
Sélectionnez la réponse
1 bonne réponse
A.
Rapport d'activités
B.
Fiche de présence
C.
Autorisation parentale
D.
Bilan financier

Questionnaire

9/10
Gestes de premiers secours: formation PSC1 (réagir en cas de malaise ou blessure) et utilisation des trousses de secours
Quel est le premier geste à réaliser en cas de malaise d'une personne ?
Sélectionnez la réponse
1 bonne réponse
A.
Appeler les secours
B.
Donner de l'eau
C.
Élever les jambes
D.
La secouer

Questionnaire

10/10
Gestion des groupes: techniques pour gérer un groupe d’enfants (routines, règles, transitions) et prévention et résolution des conflits
Quelle est une technique efficace pour gérer les transitions entre les activités avec un groupe d'enfants ?
Sélectionnez la réponse
1 bonne réponse
A.
Créer une routine visuelle
B.
Ignorer les enfants pendant la transition
C.
Changer d'activité sans prévenir
D.
Demander aux enfants de se taire
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Info quiz :

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  • Nombre total de questions :150
  • Nombre de questions pour le test :50
  • Score de passage:70%
  • Nombre de sujets: 15 Sujets
Sujets d'étude :Nombre de questions :
  • Cadre réglementaire et institutionnel: cadre légal (lois encadrant l'accueil périscolaire, loi 2005 sur le handicap, normes sanitaires et sécurité), règlementation liée aux accueils collectifs de mineurs (ACM):10 Questions
  • Cadre réglementaire et institutionnel: relations avec la mairie et les partenaires locaux, rôle des communes dans l'organisation des activités périscolaires, relations avec les établissements scolaires, associations, et parents d’élèves:10 Questions
  • Communication avec les enfants: techniques d'écoute active et langage adapté aux enfants, méthodes pour gérer des comportements difficiles:10 Questions
  • Conception d'activités: élaboration de projets éducatifs en lien avec les objectifs pédagogiques, activités sportives, artistiques, scientifiques, ou culturelles adaptées aux âges:10 Questions
  • Conception d’activités en plein air: jeux et animations dans un environnement naturel, sécurité et encadrement lors des sorties:10 Questions
  • Connaissance du public: développement de l’enfant (étapes du développement physique, cognitif, affectif et social de 3 à 12 ans) et comprendre les besoins spécifiques selon les âges:10 Questions
  • Connaissance du public: inclusion et diversité (accueil des enfants en situation de handicap, gestion des différences culturelles et sociales dans un groupe):10 Questions
  • Documentation administrative: rédaction de rapports ou fiches d’activités et gestion des présences et des autorisations parentales:10 Questions
  • Gestes de premiers secours: formation PSC1 (réagir en cas de malaise ou blessure) et utilisation des trousses de secours:10 Questions
  • Gestion des groupes: techniques pour gérer un groupe d’enfants (routines, règles, transitions) et prévention et résolution des conflits:10 Questions
  • Pédagogie active: encourager la participation et l'autonomie des enfants, techniques d'animation pour maintenir l’attention et l’intérêt:10 Questions
  • Relations avec les adultes: collaboration avec les enseignants, parents, et équipes municipales, présentation des projets et activités organisées:10 Questions
  • Rôle de l’animateur: respect du projet éducatif de la structure et suivi des plannings et des horaires:10 Questions
  • Sécurité des enfants: protocoles en cas d’urgence (incendie, accident, évacuation) et prévention des risques (chutes, allergies, hygiène alimentaire):10 Questions
  • Sensibilisation des enfants: activités éducatives sur le recyclage, l’économie d’énergie, et la préservation de la nature et mise en place de projets écoresponsables:10 Questions

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